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省学前教育教研活动在泰举办

“干货”满满启发集体教学新思路

本报8月2日讯（最泰安全媒体记者 杨丽宁）近日，山东省学前教育“新教研＋”系列教研活动——集体教学活动质量提升专题在泰安举行。本次活动通过“线上+线下”相结合的方式举行，分为课例观摩与研讨、分组教研与点评、专题报告等环节，来自全省16市的200余名教研员、园长和骨干教师齐聚泰山脚下，参加线下会议。

与会人员共同观摩了省优质课一等奖课例《熊来了》，并聆听主讲人从活动理念、活动设计、教研方式3方面梳理集体教学活动的有益经验，打开了优化集体教学活动的新思路。

案例分享“干货”满满，研讨碰撞思想火花。根据课例资源和复盘教研，省优质课一二等奖主讲教师进行了分组教研。各小组代表围绕游戏精神在集体教学活动中的渗透、儿童立场和教师价值的结合、高质量的师幼互动等方面依次分享讨论成果，与会专家针对研讨情况作了点评指导。

活动当天下午，北京市昌平区教师进修学校专家作了题为《聚焦有温度的倾听，让集体教学成为师幼发展的支点》的报告，通过“有温度”“倾听”“师幼发展”等关键词，详细阐释集体教学活动中教师应如何在尊重儿童主动性和研究、读懂儿童的基础上，建构有效的支持策略，进而为儿童的发展铺设台阶，同时获得教师的专业成长。

据悉，本次“新教研+”活动是省优质课评选的延伸与拓展，旨在有效发挥集体教学活动在促进幼儿学习和发展中的重要作用，分享省优质课评选成果，切实提升幼儿园教师设计和组织高质量集体教学活动的能力；同时，通过以赛促学、以赛促研、赛训结合等形式，有效运用并转化优质课评选结果，为教师和教研两支队伍搭建持续学习和交流的平台，不断提高教师的专业素养和教育教学水平，进一步推动幼儿园课程改革，提升保育教育质量。